GUWAHATI: Assam’daki okullarda temel okuma ve aritmetik temel düzeyde düştü, beş ila 16 yaş grubundaki öğrencilerin %25’ten azı basit İngilizce cümleleri okuyabiliyor, eğitimin en son yıllık durumu raporu ortaya çıkardı (ASER) 2022 Çarşamba günü ülkede okul eğitimi yayınlandı.
ASER, çocukların İngilizcesini en son 2016’da değerlendirdi. Assam’da, 2022 araştırmasında V Sınıfı çocukların %24,3’ü basit İngilizce cümleleri okuyabiliyor. Ancak, 2016 araştırmasında pay %22,3’lük marjinal bir artış kaydetti. İngilizce cümleleri okuyabilen VIII. sınıftaki çocukların %50,6’sı cümlelerin anlamlarını da söyleyebilmektedir.
Soruşturma yoluyla Pratham Eğitim Vakfı 2018 ile 2022 arasında değişen sonuçlarla tahmini öğrenme kaybı. ASER 2022 araştırmacıları, Assam kırsalındaki 26 ilçeye giderek toplam 15.413 hane ve 3 ila 16 yaşları arasındaki 25.502 çocuğu inceledi.
Assam’da, devlet okullarında veya özel okullarda Sınıf II okuma materyallerini okuyabilen Sınıf III çocukların yüzdesi 2018’de %19,9’dan 2022’de %17,9’a düştü. Ayrıca ulusal olarak, karşılık gelen rakam tüm Hindistan düzeyindedir. 2018’de %27,3’ten 2022’de %20,5’e düştü.
Ulusal olarak, devlet okullarında veya özel okullarda V. sınıfa kaydolan ve II. sınıf düzeyinde en az bir metin okuyabilen çocukların yüzdesi 2018’de %50,5’ten 2022’de %42,8’e düştü. Bu rakam Assam’da da %40,1’den düştü. 2018’den 2022’de %36,5’e. Manipur, bu göstergenin sabit kaldığı veya biraz iyileştiği tek kuzeydoğu eyaletidir.
Ulusal olarak anket, 2018’de %73 olan devlet okullarında veya özel okullarda VIII. sınıfa kayıtlı çocukların %69,6’sının 2022’ye kadar en azından temel metinleri okuyabileceğini ortaya koydu. Ancak Assam’da bu kategoride ters bir eğilim görülüyor. . İlgili rakam 2018’de %60,8’den 2022’de %68,8’e yükseldi.
En azından kesinti yapabilen Sınıf III çocuklar için Tüm Hindistan oranı 2018’de %28,2’den 2022’de %25,9’a düştü. Mizoram’da yüzde 10’dan fazla keskin düşüşler görülüyor (58 üzerinden, %8’den %42’ye). Assam için bu rakam 2018’de %29,8’den 2022’de %24,5’e düştü.